海口市“国培计划（2017）”送教下乡——小学科学课堂诊断活动(灵山镇中心小学)作者： 发布时间：2018-06-12 14:34:46 信息来源： 浏览量：
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为了有效地促进灵山镇中心小学科学学科教师转变教学理念和教学方式，提高教师的课堂教学能力和校本研修能力，实现乡村教师课堂教学能力和乡村学校研修水平的双提升，6月11日，市培训院派出了多位专家莅临我校进行国培计划——送教下乡活动。
本次活动中，两位专家老师——陈德超老师和林明皓老师亲临我校科学组进行诊断与指导。
活动名称：国培计划（2017）送教下乡——小学科学课堂诊断（灵山镇中心小学）
活动时间：2018年6月11日
活动地点：三(7)班
参与人员：陈德超老师、林明皓老师、张云老师、孙开春老师
授课教师：周聪玲
周聪玲老师为我们展示的内容是新教科版科学三年级下册第四单元第二课——《磁铁有磁性》。
首先周老师先从学生喜欢的魔术开始，吊起了学生欲望的胃囗，把学生对科学学科的兴趣引入了课堂，妙哉！
紧接着，周老师老师出示：哪些物体能被磁铁吸住？（铜线、铝片、回形针、橡皮、铁钉、铁夹子、塑料尺子、木条、铅笔、纸片、胶圈、玻璃珠）让学生预测哪些物体能把磁铁吸住。
这时，课堂上像砸开的锅，欢呼雀跃，在各组长的带领下进行预测。看着孩子们沉漫在快乐中，老师也是惬意满满。究竟同学们预测得准不准确呢？
下面，开始动手进行实验吧。
温馨提示：
1.实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象，每种材料的实验要重做几次。
2.实验时，小组成员分工合作，记录员及时做好实验记录，实验中注意安全，保护好磁铁，做到轻拿轻放。
3.认真分析能被磁性吸引的材料和不能被磁铁吸引的材料的特点，讨论有什么有什么发现，填入表中。
4.实验结束整理好材料。准备汇报。
最后，周老师让同学们通过实验来验证，到底哪些物体能被磁铁吸住。根据同学们的实验结果，周老师以PPT的形式直观地展示出结论：磁铁可以吸引铁材料做成的物品。磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
隔着物体吸铁
智取杯中小别针
各小组在老师的指导下，进行实验，并将实验结果记在实验单上。
老师们认真聆听，用心记录，珍惜每一次学习的机会。
周老师用幽默，富有情趣的语言，通过实验，得出哪些物体能被磁铁吸住，让课堂充满了浓浓的“趣”味。
下课后，两位专家老师对周聪玲老师的课堂进行了简单的点评:
1、周老师这堂课的教学目标明确，基本上已达成。
2、用魔术的形式导入课堂，极大地激发了孩子们的兴趣，活跃了课堂气氛。
3、在实验汇报环节还没有完全放手让孩子们自己去说说自己的发现。
两位专家老师提出的几点建议：
1、实验的记录单要分开。
2、实验的材料要统一准备，这样避免出现实验结果不一的现象。
3、实验前要将所有的前期工作准备好再发放实验器材，否则会影响课堂纪律。
4、最好统一准备装材料的盒子，实验结束后马上整理好。
5、小组汇报实验结果时，要让学生自己说出他们的发现，老师适当地进行引导。
为期半个月的“国培计划”才刚刚开始，今天的课堂展示和专家老师的点评、建议，让我们每位老师都受益匪浅。相信我校通过此次科学课的展示，将对课堂教学引起深度思考，也必将给我校今后科学学科的教育教学注入新的生机，带来新的活力。