海口市灵山镇中心学校2021-2022年第一学期高年级语文组教研活动实纪作者： 发布时间：2021-09-07 20:08:50 信息来源： 浏览量：
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地点：灵山中心学校行政楼二楼办公室
主题：海口市灵山镇中心学校2021-2022年第一学期语文组教研活动
参加人员：五六年级全体语文教师
主持人：高年级语文组教研组长谭洪敏老师和沈海燕老师
2021年9月7日，炎炎夏日，学期伊始。为了提升教师的综合素养，获取多元化的教育途径，
了解教学新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，打造智慧、活力的师资队伍，高年级
语文组于上午8点20分聚集在学校行政楼二楼会议室开展新学期第一次教研活动。
首先，五年级语文组沈海燕组长传达了校教研组会议内容精神，灵山镇中心学校2021—2022学年度第一学期教育教学工作安排表以及灵山镇中心学校2021-2022学年度第一学期作业布置及批改要求。
作业布置及批改是小学语文教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。通过这次活动，一定会促进我校的教育教学工作取得更大的进步！
接着，沈海燕组长和谭洪敏组长传达了《海口市灵山中心学校校本研训实施途径》，有促进教师专业成长为目的的项目实施途径、解决教学问题为目的的项目实施途径。
形式多样、内容丰富的校本校训为教师的专业成长铺垫道路，从而为我校的教育教学注入新的活力。
教研组、备课组是促进教师发展的第一平台，有效的教研活动能促进学生的全面发展和教师的专业成长。杨小萍教导对“六有三备”进行了补充，“三备”需要每个语文老师选一个单元进行教材分析，选一篇精读课文进行精备、详备，并进行朗读。
凝心聚智共教研，同心合力求创新。杨教导的详细补充，明确工作目标，创新工作策略，提升工作效能，促进学校教学新发展。
随后，为提高教师2.0信息技术应用水平，郭泽劢教研员为大家做了详细指导，并为大家通过实践演示分享了假期读书心得。
皮连生教授的《小学语文学习与教学》共分两大部分，语文教学目标论与语文学习的规律及其教学含义。在“目标论”中，作者将教学目标转化为预期的学习结果，采用教学设计中任务分析方法，将小学语文教学目标分解为三条线索，即课文内容知识（含价值观）、语文基本技能（含动作技能）和语文高级技能，且阐明它们与广义的知识的关系。在第二部分中，每章则分别论述了一种类型的学习结果的学习过程和有效学的条件，为教学设计提供科学心理学依据。
课堂是师生携手一起走过的一段学习历程，深度阅读深在哪里，热爱语文并致力于教好语文的我们，还需要付出更多的思考和探索，就让我们带领学生徜徉于课堂，深入学习，在一次次的实践中掌握从“千树万树梨花开”的璀璨情境中练就“溯本逐源”的真本领。