九月,秋高气爽的季节,九月,硕果累累的季节,在这收获满满的月份里,我们又迎来了新的一学期。新学期,新气象。为了有效推进学校的教育教学工作,提高教育教学质量,使教研落实到实处。9月6号下午于二楼会议室召开了新学期第一次教育教学工作会议。
会议由颜礼丰教导主持。参加本次会议的人员有吴丽姿副校长、颜礼丰教导、李彬主任、杨小萍副教导、陈家基副教导、全体教研员及各教研组长。
颜礼丰教导在会议开始前对本学期教研教学活动做了简要说明:
1.调整青年教师公开课时间,确保教育正课不被影响的前提下开展公开课活动。
2.重新对本学期的教研教学活动时间做一个合理安排,确保各级教师在不耽误正课教学的前提下都能积极参与到活动中来。
会议第一项,吴丽姿副校长对新学期的教育教学工作做了详尽的部署和具体分工,确保各部门、各科组的教学工作有目标、有计划、有效地开展,力求做到教学管理精细化,教学质量优质化,学生素质综合化。
会议第二项, 李斌主任对校本研训实施途径做解读:
(一)、以促进教师专业成长为目的的项目实施途径:
1、专家引领项目
“专家引领”的形式有两种,学年度上学期为“省市内专家讲堂”,主要由本省、本校专家进行专题培训讲座;下学期为“全国专家讲堂”,由全国著名教育专家或者特级教师开专题培训讲座。
2、“基本功培根”项目
教师粉笔字书写;教师普通话训练;教师信息技术提高。
3、“学科指导教师”项目
学校把学科骨干教师组织起来,成立学科指导教师团队,在各蹲点的学校领导及教研员的领导下,对学科不同年级段的教学、教研工作进行全面的指导。学科指导教师的基本任务是参与学科教学视导工作、指导青年教师、打磨学科竞赛课。
4、“师徒结对”项目
优秀教师与青年教师结对,促进年轻教师的专业成长。
5、“读书沙龙”项目
A、每学期每位教师必读一本书。
B、每学期开展一次组内“品味书香——读书沙龙”活动。
C、抽签决定主讲人,要求PPT呈现,每人时间为10分钟。
(二)、以解决教学问题为目的的项目实施途径
1、“六有三备”集体备课项目
2、“主题式校本研修”项目
(1)以问题为驱动的教研方式
(2)以课例为载体的教研方式
(3)有着鲜明主题的教研方式
(4)人人参与互动的教研方式
3、“区域化集群式”校本研训项目
4、“教研论坛”项目
李斌主任对各教研组的活动开展提出以下几点要求:
1.田园课程方面:每个学段需安排一节田园课例研究。
2.教研活动:要求做好常规教研。
首先是以案例教研和集体备课这两项为主,基本形式是专题研讨→个人反思→问题会诊→研讨深交。
其次是做好自主教研,可通过“互动性学习”、“互动性听课”、“课题式教研”等举措提高自身教研能力。
会议第三项,杨小萍副教导对本学期语文教研活动做出如下安排:
1.征文比赛,每班至少2名。强化学生作文能力,通过比赛的形式提高学生写作的兴趣,将写作培养成学生的爱好之一。
2.语文朗读比赛活动,提高学生朗读水平,做到不唱度,不拉读。
一年级:儿童诗
二、三年级:课文朗读
四、五年级:红色故事、童话故事、绘本故事、人物故事等。
六年级不参与
会议第四项,陈家基副教导对数学科组的教研工作做了如下要求:
1.规范一、二年级0到9的书写
2.确保五、六年级数学计算小能手比赛的顺利举办
新学期,新征程。此次会议的召开将为我校的教育教学工作的有序开展指明方向,在新的一学期里,愿你我戮力同心,携手同行,一起为灵小的