不曾扬帆，何以至远方——海口市灵山镇中心学校2020年青年教师（低段语文组）课堂教学评比活动作者： 发布时间：2020-11-06 07:29:35 信息来源： 浏览量：
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课堂教学是提高教学质量的主战场，作为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。为了提高青年教师课堂教学水平，2020年11月3日至11月4日，海口市灵山镇中心学校在小多媒体教室举行了2020年青年教师（低年级语文组）课堂教学评比活动。
共有6名青年教师参加此次活动，她们在三尺讲台上与学生共同展现精彩的课堂。让我们一同走近这次活动，领略她们不同的教学风采！
陈妹老师、俞亚珠老师和陈宗燕老师是本次评比活动的评委，灵山中心学校低年级语文组的老师们参与了此次活动。
3号上午第一节，周琪老师执教的是部编版二年级教材的《我要的是葫芦》。周老师图文相结合紧密，采用随文识字的方式，让学生在语言环境中学习；做到字不离词，词不离句。还通过小组加星的方式，激发了学生的积极性。
3号上午第二节，是由一年级余桂涛老师授《比尾巴》一课。余老师采用我说你做的游戏导入新课，通过在课堂教学中有效地运用教具（生字卡片和动物图片）：以开火车的识字方式，巩固生字教学；观察动物图片，更生动形象的突出了课文所介绍的动物“尾巴”的特点。
3号下午第一节，邢琼敏老师执教的是部编版二年级的《朱德的扁担》。在教学中，教师能面向全体学生，鼓励学生独立思考，积极回答。为巩固二类字的认读，运用了字词卡片，先拼读后组词的方式，不仅记住了生字还能有效应用。
3号下午第二节，候王晓教师在课堂教学中，言语贴切，亲近学生。《影子》一课的教学，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学。不仅完成识字、写字等基础目标，而且注重联系生活，促进理解、加深记忆。
4号上午第一节，陈虹妃教师执教的是部编版一年级的《青蛙写诗》。教师能够有效地组织引导学生开展学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。通过小组加小狗黑板贴的激励方式，提高了学生的积极性。不仅有效解读教材还贴近生活：以蔬菜对比符号的形状，加深对本课学习符号的记忆！
4号上午第二节，陈春蒨教师在课堂教学中，言语活泼生动，课堂上学生动起来了，课堂气氛也活跃起来了！在《坐井观天》的教学中，教师对朗读感情的指导很到位。通过跳出来、走进去等读的方法，引导联系上下文，了解词句意思，从而感悟课文、读出情感！
青年教师是学校的未来和希望，理应加强学习与实践，从而迅速成长！这一次青年教师课堂评比活动，给了青年教师一个展示自我的机会，在实践中更好的成长！
没有最好，只有更好！教学是一门遗憾的艺术。课堂是一个抒写缺憾的地方。没有遗憾，就没有回味。让我们反思自我、全力以赴，让遗憾成为闪亮以后的铺垫！
