最新资讯
凝心聚力促成长——海口市灵山镇中心学校2021-2022年第一学期“双减”背景下的新教师入职汇报课（高年级语文组）作者： 发布时间：2021-12-02 21:05:01 信息来源： 浏览量：
-
新教师入职汇报课
十月江南天气好，可怜冬景似春华。为了检验和提高新教师的教学水平，全面帮助、促进新教师快速成长，给学校课堂注入新的活力，海口市灵山镇中心学校11月30日开展了基于“双减”背景下的新教师入职汇报课活动，高年段教研组长及科组全体教师全程参与，进行了精彩的评课活动。
我镇高年级语文组李嘉盈、易娜、李宜健三位新老师依次进行汇报课展示。
李嘉盈老师执教《太阳》一课，她立足于教材，聚焦太阳的特点，让学生在朗读中领悟作者的说明方法。整节课目标集中，内容精简，环节简洁，手段简约，学生的学习扎实有效。
易娜老师执教《鸟的天堂》，她通过创设乘船游玩天马河欣赏“鸟的天堂”的教学情境，让学生在轻松愉悦的气氛中感受到了景物静态之美和动态之美。学生的思维十分活跃，学习效果非常好。
《只有一个地球》是六年级上册第六单元的一篇文章，单元目标是抓住关键句来把握文章的主要观点。李宜健老师按照“习课堂”的流程进行，先质疑问难，接着学习字词、通读课文，再接着合作寻找关键句，把握作者的观点。
科组全体老师积极参与听课。汇报课后，大家开展了热烈的评课研讨，真诚地向新老师指出课堂教学中的优缺点并提出建议，新老师也虚心地接受。
学校教研员郭泽劢老师对本次汇报课给予了积极评价——3位新老师专业素养好，教学语言好，信息技术应用能力高，“双减”意识强。李嘉盈老师课件简洁实用，教学流程清晰，步步推进；易娜老师教材解读好，教学目标精准，课堂结构优化，教学方法灵活，课堂容量较大，善用激励手段，教学效率很高；李宜健老师设疑在重点处，点拨在关键处，推敲在易错处。
针对李嘉盈老师的《太阳》一课作出了以下整改建议：在生字词上，没有读写结合，而是分离了；本篇说明文重点在于把事物说清楚、说明白了为主，但李老师把这一重点体现在后半节课上，忽略了学习目标；课堂以划分太阳特点为主，侧离了掌握说明方法的学习要求，应适当结合课后习题，抓住说明方法的作用来感悟；课堂最后关于太阳的资料视频，放到导入中会与整堂课更相融。
针对易娜老师的《鸟的天堂》一课作出了以下整改建议：从单元导入切入，使学生对学习目标更加清晰，这篇课文前两课更是让学生对动态静态描写有了初步的意识，课前回顾课文会让课堂更加亲切；在学习大榕树的近态描写时，应让学生尝试动笔，关注从什么方面前写静态的景物。
针对李宜健老师的《只有一个地球》一课作出了以下整改建议：课堂最后的小结是由老师去总结，没有给到学生自主的机会，教师可以去纠正，但不能去代替；本单元要点是体会作者表达的观点，用上思维导图会让学生的思路更加清晰。
总结来说，三位老师的表现可圈可点。
最后由我校杨小萍教导针对三堂课的发言：三堂课十分精彩！教师们的综合素养非常稳固，语言简洁，同时也非常注重良好学习习惯的培养。在每个单元语文要素的要领上做的很到位。三位老师在生字教学上非常的细腻。多关注字的音节、字形，会让学生对文字掌握的更加饱满。
本次活动的开展，不仅为新教师提供了锻炼教学功底、展现教学能力和水平的平台，培养了他们的课堂教学能力，有效的促进了他们的快速成长和进步，也在全校教师间形成相互交流与学习的氛围，在交流中有了新的收获、新的提高。