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“新新”之火，初绽芳华——“双减”背景下新教师入职汇报课（低年级语文组）作者： 发布时间：2021-12-02 21:02:54 信息来源： 浏览量：
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为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，促进新教师更快、更好地发展，灵山镇中心学校于2021年11月30日开展了“新教师汇报课”活动。
参与本次汇报课的老师们都作了充分的准备，他们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向师父“取经”，并且大胆地加入了自己的想法和创意，各展所长，让课堂呈现出多样化的教学方式，展现出不同的精彩！完美的演绎了“师指一条路，烛照万里程”。
下面我们一起走进新教师的课堂…
第一节是由陈新老师带领一（2）班讲授《比尾巴》，陈老师在课堂教学中由有趣的动物运动会导入到探究新知，再进入书写练习，教学设计思路清晰。灵活运用，讲练结合，高效完成本节课。
王芳老师执教的一年级语文《影子》，结合一年级学生的年龄特点，采用了活泼有趣的教学方式，课堂中充分调动学生的主动性和积极性，孩子们思维活跃、积极发言，都积极热情的参与到课堂的学习中。
刘丽芬老师执教的一年级语文《雪地里的小画家》，课堂氛围活跃，学生热情很高。在课堂中刘老师引导学生学会观察，让学生理解、感悟课文内容过程。设计思路清晰，层层深入教学，突破难点，展现了语文教学的活力
俞思曼老师执教的《狐假虎威》一课，课件精美，教学用语精准，干净利落，运用小组合作，课堂驰张有度，对学生有很大的吸引力，学生认真专心听讲。
现代教学手段的运用，使静止的语言文字一下子变得生动形象，富有感染力，刺激了学生的感官、激发了他们的兴趣，调动了学生学习的积极性。老师们熟练地使用白板这一先进的教学手段，带领学生“走进”语文课，真实感受“语文”之美。
孔子云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”听课老师们仔细听，认真记，细细揣摩授课老师的每一个教学环节。
李彬主任牵头，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
课堂是一门有缺憾的艺术，立标课后，李彬主任组织老师们一起评课。首先由授课教师说课，然后由陈妹老师发言，最后李彬主任做总结评课，既肯定了授课教师的优点，又能准确诊断出课堂中出现的问题。李主任结合课题的初步探索做出强调：确立准确的学习目标；导入环节从两方面出发，温故知新和激发学生兴趣；小组交流、课文朗读、书写生字应该嵌入评价标准，并合理运用星钻评价给予小组或个人鼓励性和实效性奖励；学习过程中要体现“教-学-评一致性”，评价任务更应该关注每个单元中语文素养的相关要求；朗读评价应发挥其应有的效能，不仅要关注朗读效果，更应该注重方法指导。
“学然后知不足，教然后知困”。新教师的汇报课，是他们自身转变和提升的契机。通过本次听评课活动，老师们对于如何开展好课堂教学也有了更加深刻的理解，明确了前进的方向。相信通过不断探索、不断反思、不断前行，每一位教师都会在实践中收获属于自己的宝贵教学经验。在教学的路上，“如切如磋，如琢如磨”的希望人必将刻苦钻研，积极进取，勇于探索，共同谱写希望更美的篇章！