合作共赢 知行合一——海口市2018年边远乡村教学点“田园课程”普及性第三阶段培训活动德育课纪实作者： 发布时间：2018-08-27 21:26:44 信息来源： 浏览量：
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不得不承认，我们对每个事物的关注、主动了解都是从它的美开始的，学生也一样，只有当他们觉得课程是美妙的、美好的，才会从内心真正渴望了解它、接近它、学习它，进而学会利用它。我们的工作就是如何把教材、知识、世界变美，变成学生想要的样子。
师者，传道授业解惑也。40分钟的课堂，我们总是恨不得一下子把所有的知识都传送给学生，教室四面墙壁围起的这方天地，便是学生获取知识的主要阵地。直到遇见了“田园课程”，才发现原来大自然才是最好的老师，自然里一切灵动的事物，都是闪光的知识点。教育无处不在，无处不教室。
——写在前面的话
2018年8月26日，海口市边远乡村教学点“田园课程”普及性第三阶段的培训活动已接近尾声，这几天的课堂观摩及专题讲座，相信每个人对“田园课程”都有了更多的思考与感悟。语文课，师生到田园去观摩和体验，积累写作素材；数学课，到田园里丈量土地，学习计算面积……其实，在各学科教学中，有很多知识都与田园有着密切联系。
今天的活动分为两个环节，第一环节由海口市灵山镇中心小学符红嫚老师进行田园德育课示范展示，第二环节由黄华芳老师作“田园德育实施路径解读”专题报告。
小学思品市级骨干教师、英才小学黄华芳老师（左）；海口市教育研究培训院陈永红老师（右）亲临指导。
主持人:咸来小学老师
Part 1：课堂展示
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”新课伊始，符红嫚老师以动画故事片《三个和尚》引入，让学生充分感悟合作的重要性，自然引出本节课的主题——团结合作才能赢。
那么生活中有哪些事需要团结合作才能做得好呢？学生畅所欲言，从自己生活中常见的拔河、足球比赛中感悟团结合作才能赢。
紧接着，符红嫚老师拿出一个自己用报纸、竹签等材料制作的风筝，简单介绍了制作方法及步骤，提供材料，学生小组内合作完成，看哪个小组完成得又快又好。
“我负责裁纸”
“我把竹签压住，赶紧用透明胶粘起来”
“快快快，还有尾巴就大功告成了”
“老师，我们小组完成了”……
课堂上，学生亲自参与制作风筝的全过程，从而深深体验了团结合作才能赢。
学生成果展示
风筝制作完成，老师带着同学们到教室外放飞风筝。孩子们奔跑着，欢呼着，喜悦之情溢于言表。
随后，符红嫚老师对本节课进行反思，谈了她的教学设想。
纵观本课的教学过程，最大的特点就在于通过创设情境让学生在活动中认识、感悟、体验团结合作才能赢，课堂最后放飞风筝，把团结合作意识引入学生的生活，促进学生良好品德的形成。
Part 2：专题讲座
黄华芳老师首先对符红嫚老师的课堂进行点评，以此为契机，给我们作题为《走进田园 回归生活》的专题报告。
“回归生活”是品德课程改革的基本理念。教师要加强品德教学的生活化，让学生在“生活化”的品德教学中享受丰富的道德训练，内化道德行为，从而提高品德教学的实效性。
黄华芳老师还讲到了“生活化的田园教学”，儿童生活的周边环境本就与“田园”密切联系，我们要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生活，反映儿童需要，要让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察周边环境，这样联系儿童现实生活的德育才会有针对性，才是有效的，必须克服脱离生活实际、说教式的教育方式。
具体应该怎么去做呢？黄老师给我们提供了很多方法，可操作性强。
一、了解实际
带着教育目标，积极主动地去了解学生道德认识、道德情感、道德行为的基础，分析学生的个性和共性，找准学生的差异性，制定切合本班实际的教学目标，设计可行有效的活动或游戏，为提高课堂教学的实效性打下基础。
二、创设情境
根据教学目标，在了解学生实际情况的基础上，想法设法拉近课程内容与学生生活实际的距离，找准教学的结合点，精心创设贴近生活的情境，以“情”入境，以“趣”入境，以“疑”入境，让学生真实地表现，自由地发挥，自主地体悟。
三、师生互动
教师应引导学生积极主动地投入到学习活动之中，以一颗童心与孩子们同感同乐，以一颗爱心关注每一个孩子的成长，在与学生之间不断发生的互动、对话、交流、沟通中引导他们参与学习活动，从而产生真情实感，实现经验的构建，促使师生共同成长。
四、体验感悟
通过设计一定情境下的活动，引发学生的道德行为，强化学生的道德体验，指导学生在课堂生活中学习道德，感悟道德，从而提升精神。要防止为活动而活动，追求表面轰轰烈烈但无内心体验的活动。
五、辨析升华
我们要引导儿童在多元价值中作出正确的、合理的选择。教师应选取现实生活中的典型事例和两难事例，让学生辨别是非，但并不追求唯一的答案；学生以亲身体验为基础，对现实问题进行理性思考，反躬自检，以求道德提升。
课例分享:《试种一粒籽》
做一名《品德与生活》、《品德与社会》课的老师是幸福的，因为他享有的是人世间最美好的、最良善的情感。
我希望 我可爱的孩子们 穿越习题的封锁线 来到童心湖畔 看风车旋转 听鸟儿歌唱 追寻青草叶上滚落的露珠 吮吸草根泥土的芬芳 …… 一起为梦想插上金色的翅膀
感谢田园课程，让我们遇见更好的自己。愿我们都有一双慧眼，去发现生活教育的美，去践行更美好的教育。
图／文：李柳娇