一叶观世界——2018年海口市边远乡村教学点普及性第三阶段（田园科学）培训纪实作者： 发布时间：2018-08-27 21:25:04 信息来源： 浏览量：
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2018年8月26日上午，2018年海口市边远乡村教学点（田园科学、田园品德、田园美术）普及性第三阶段培训在海口市灵山镇中心小学小多媒体教室举行。
参加人员：海口市培训院委派专家、海口市灵山镇中心小学全体老师。
活动分场次、有针对性地进行，田园科学的活动流程为：
1、周聪玲老师的田园科学课
2、英才小学的林明皓老师对田园科学课的点评
3、英才小学的林明皓老师解读田园科学课程
本次培训活动由海口市灵山镇中心小学许向婷老师主持，引用爱迪生名句“惊奇是科学的种子”，田园是大自然的缩影，把孩子放在大自然中，孩子的好奇之心会获取很多的惊奇。并介绍了田园科学课程的主讲老师——来自灵山中心小学的周聪玲。
听课的老师和学生已经准备好。
风吹一片叶，万物已惊秋。在这夏末临秋的时节，周聪玲老师给我们带来一堂《植物的叶》的田园科学课。
周老师让学生先去灵山镇中心小学的QQ农场搜集落叶，并温馨提醒学生，不可摘取树叶，破坏植物，我们可以去寻找，不同的落叶，以小组为单位，把落叶带回教室。
让我们一起走进QQ农场
学生们深入QQ农场的各个角落，寻找心中理想的叶子。
幸福的尖叫，看看我们发现了什么？
学生们把搜集回来的叶子仔细观察、分类、做记录，周聪玲老师也加入了学生们的讨论当中。
学生们在观察比较叶子以后，得出了以下的结论:
1、我们小组有6种叶子，按照叶子的颜色分类，有绿色、青绿色、橙色、红色。
2、我们小组有16种叶子，按照我的记忆分类，我在哪棵树下捡的，都记住了。
3、我们小组有6种叶子，按照叶子的形状和边缘分类。
让我们跟随周聪玲老师的脚步，来重新认识叶子的结构特点。
让我们摸摸手中的叶子，找到新鲜的叶与落叶的相同点和不同点。
树叶的生长过程就像我们的生命，从嫩芽到成熟到枯萎，我们的生命也从婴儿、少年、青年、老年，春去秋来，成长与老去都是生命的不同阶段，但每个阶段，都有它独特的魅力。
创意十足的叶子拼贴，一下子吸引了学生的注意力，都想把自己收集的叶子变成美丽的作品，奈何快乐的时光总是如此短暂，叶子的拼贴，则作为课后作业，让学生课后去完成。
认真做笔记的老师们
点评环节:
英才小学的林明皓老师充分肯定了周聪玲老师的田园科学课堂，周老师设计的田园科学课堂贴近生活，对学生的引导和过渡语把握到位，学生的参与度很高，正确把握了科学的授课模式，让学生真实体会叶子的同时认识了叶子的结构和成长过程。
林明皓老师也提出了课堂中的几点不足之处，可以提前和学生交代并在小组内分工好，这样在组织学生搜集树叶和讨论的时候纪律性会更好，目的性也会更强。
可以多运用现代化教学工具辅助教学，如多媒体实物投影学生收集的叶子，能更直观的看到叶子的不同。
介绍叶子的成长过程可以使用多张图片展示，或者以动态图的方式或视频，会使整个课堂内容更丰富。
田园科学的解读环节中，林老师让我们更进一步的理解田园科学的概念和具体内容。
田园科学课堂是在大自然中发现规律、得出结论，是反应自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系，田园科学课堂，以培养学生的求知之心，用好奇之心寻找事物的内在规律，而教师，将不断地去认识新的事物，以更好的视角，去引导学生，感受自然之美、科学之美！
编辑:许向婷
摄影:胡艳鸿/张云