为了促进教师的专业化成长,提升教学质量,努力打造有效课堂,高效课堂,营造良好的校本教研氛围,我中心校于11月1日开展了“青年教师教学课堂评比”活动。
为保证本次活动的顺利开展,我校成立了“青年教师教学课堂评比活动领导小组”,组织机构如下:
组长:黄立业
副组长:吴丽姿 叶 青 黄小望
组 员:李 彬 颜礼丰 杨小萍 陈家基 黄荣 苏峰 俞亚珠 姚远
本次“青年教师教学评比”活动,参加活动的有符升炜老师、谢凤丽老师、陈春娇老师、黄涛老师、王婷老师和易娜老师。老师们认真钻研教材,深入了解学情,细心设计教案,用心制作课件,为我们展示了精彩纷呈的课堂。
参与本次高年级语文组教学评比活动的评委有中心校郭泽劢教研员、杨小萍教导、谭洪敏组长。
评比课例展示
符升炜老师执教的是五年级上册《搭石》,她用多媒体精心设计,展示人们走搭石情景,并让同学们演示人们过搭石的情景。学生兴趣盎然,主动参与课堂,课堂充满活力。
谢凤丽老师执教的是五年级上册《四季之美》,谢老师精神饱满,语言优美,仪态大方。精心设计课堂环节,让学生都能参与课堂中,课堂效果较好。
陈春娇老师执教的是五年级上册的《古人谈读书》。陈老师教学设计思路清晰,知识由浅人深:谆谆诱导,创设情境:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解決问题的能力,较好体现新课标培养学生核心素养的要求。
黄涛老师执教的是五年级上册《忆读书》。黄老师基本功扎实,知识讲解准确。教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。
王婷老师执教的是五年级上册都《慈母情深》教学设计能大胆突破传统教学模式,很好地培养地培养学生的校心素养,教学过程课堂氛围活跃轻松,教学效果符合预期。
易娜老师执教的是六年级上册《夏天里的成长》。易娜老师教学方法灵活,主问题明确,教学思路清晰,学习任务布置清晰明确。
科组全体老师积极参与听课。
经过几位评委的综合评比、打分,此次教学评比活动产生出了两名一等奖,四名二等奖。
一等奖的获得者是:谢凤丽、易娜
二等奖的获得者是:陈春娇、王婷、黄涛、符升炜
此次的评比活动的开展,既为老师提供了锻炼成长、展示风采的平台,又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例,从而真正实现共同进步,共同成长!