在“双减”政策的实施背景下,为了进一步深化品质课堂建设,帮助教师深入理解教材的编写意图,提升教师把握教材、驾驭教材的能力。10月12日,海口市灵山镇中心学校低段全体语文教师齐聚会议室,开展语文单元教材分析活动。
本次教研以谢小琪老师的一年级上册第三单元的教材教分析作为开场。谢老师通过思路清晰、内容丰富的分析让老师们对该单元有了更加深入的认识,了解了拼音教学的方法。
紧接着,二年级语文组的丛新老师进行了二年级上册第四单元的教材分析,她的精彩发言让老师们对二年级第四单元的内容有了更加全面的理解与把握。
在两位老师教材分析完成后,我们还进行了课文朗读分享。
教学是学校工作的中心,所以在研讨的最后环节,李彬主任与低段全体语文教师共同探讨了汉语拼音课堂教学模式、识字课堂教学模式和阅读课堂教学模式,解答了老师们的教学困惑,也激发了老师们的深层次思考,使老师们受益匪浅。
风正时济,自当破浪扬帆;任重道远,还需策马扬鞭。单元教材分析,我们永远在路上。
更新于 10-15