最初接触到田园课程,我们有着很多的困惑:关于田园的课程从哪里来?乡村田园课程建设又从何入手?首先想到的,就像我们一开始所做的那样,以为带着学生走到田间地头就是开展田园教育。
三年走过,在市研训院陈素梅副院长及其专家团队的引领下,我校因地制宜开发本土化的课程资源,从一个学科、一个课程开始,逐步推进学校课程文化、校园文化的形成,推动海口市农村教育质量的整体提升。大家边干边研究,努力探索乡土田园资源的教育价值。
10月27日上午,《走进田园课堂》拍摄组走进海口市灵山镇中心学校,通过镜头让更多人感受田园课程带给乡村教育的无限生机。
作为一所乡村学校,灵山镇中心学校充分利用乡土资源,将校园中的闲散用地开发成了劳动实践基地,开设田园课程,将学生生活和书本知识无缝对接,让田园走进课堂,把课程融入田园,探索出一条适合乡村学校的田园课程体系。
走进灵小“QQ农场”,我们可以看到一块块田地被规划成了瓜园、果园、菜园、花园,此外,农场里还创设了各类田园学习实景,田园图形、睡莲池……每一处美景,都被用来进行田园课程项目实践,内容涵盖语文、数学、美术、科学、综合等多学科知识。
学习成果展示
我们越来越清楚地认识到“处处能实践”、“生活即教育”的可贵,这不仅仅是学校田园课程的理念,也是学校教师共同的价值认同。一系列独具特色的田园课程,不仅丰富了教育教学资源,更激发了学生学习生活的热情,真正焕发生命灵性。
特色课程——圈圈操
特色课程——海南八音
《庄子·天地》中提出“天地与我并生,万物与我为一。”让孩子们亲近自然、热爱自然,从而更好地感受世界、感知生活,何尝不是教育应有的意义呢?随后的访谈环节,吴丽姿副校长、沈海燕老师、学生代表一一接受采访。田园教育充满了无限魅力!
你看,真正的教育也可以在边远的乡村发生。学校就像一片绿色的原野,田园课堂的魅力、乡村教育的未来,正在这片充满希望的田野上。
(图:王君勇、李柳娇/文:李柳娇)