教案撰写：少一些形式，多一些实用——灵山镇中心学校开展2019年秋季开学校本研修（语文学科）活动作者： 发布时间：2019-09-02 20:30:46 信息来源： 浏览量：
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开学在即，培训先行。为进一步提高教师的专业素养，切实规范教学行为，提高课堂教学的有效性，根据美兰区教育局《关于做好2019年秋季开学校本研修活动的通知》精神，同时结合我校教学实际，8月31日，灵山镇中心学校开展了校本研修系列活动，在开学之前为全体教师“充电”。
语文学科邀请了海口市龙华区教研室梁晓萍副主任作题为《写一份规范实用的教案》专题讲座，给广大语文教师们以启迪和智慧，开启了本学期崭新的一页。
活动由中心校教研室李彬主任主持
众所周知，教案是教师备课的备忘录，是为教学而服务的。教案撰写，不仅能促进教师对教学进行理性思考和宏观把握，还能促使教师明确教学方法，把握教学过程，合理运用教学资源和手段，避免教学的随意性，有效提高课堂效率。其重要性可见一斑。
讲座开始，梁主任简要分析了目前老师们在写教案过程中主要存在的问题，说明了教案与教学设计和说课的联系与区别，让老师们对教案撰写有了更深刻的认识。
那么，要怎样写一份规范实用的教案？
一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程、小结及板书设计、作业布置等。
梁主任落脚于教学实际，从各个环节逐一详尽阐述教师在写教案过程中应该注意的要点，并有针对性地给出建议，让每一位老师对今后的教案撰写更加心中有数，得心应手。
随后，梁主任通过大量鲜活的案例，将晦涩难懂的理论知识，生动地一一呈现在老师们面前。
独到的见解和详细的案例，让老师们在开学前享受了一场丰富而饱满的知识大餐，大家听得认真，记得详细。
教案对于教师来说，是最熟悉不过的了。但也因为熟悉，我们往往不去做深入研究，约定俗成，拿来就用，长此以往，必然会阻碍语文课程的科学化建设。相信通过此次培训，能带给老师们不一样的收获与思考。
是的，我们做出的一点点改变，都将会开辟语文教学的新天地。
（图：唐雄／文：李柳娇）