2018一2019学年度第一学期中年级数学教研组工作总结作者： 发布时间：2019-01-19 22:52:49  信息来源： 浏览量：

　　时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真围绕″灵动教育”的理念，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略，以课堂教学改革为切入点，以促进学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教学质量。现就以下几方面总结如下:

　　一、加强师资队伍建设，创建学习型，创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习《新课程标准》和《新教材》，进一步领会新课程标准的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋，互相交流的学习型的校园文化。

3、 加大对中青年教师的培训力度。鼓励中青年教师目觉学习教育教学理念，现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能制制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉得经常地使用多媒体教学，并利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

　　5、经常组织教师参加“区域教妍”活动，通过活动互动，取长补短，提高业务水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学"六认真″的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程，各教师应从素质教育的高度安排到课上足、上好。

2、文化知识考核:平时组内单元把关，期中各年级班认真做好质量分析，期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接中心校期末抽测考试。

3、一学期来。教师们都能按要求备足备好课，每位教师大都能写好详案，并及时写好个人补充和教后反思。

学生统一检测

教师在认真备课

4、本学期在教研室和教导处组织安排下，我组年轻教师积极参与各项活动，并承担各种上课任务。如杜斌李亚雪老师承担"同步课堂"活动课，陈淑乾、李鹏玉老师承担"田园课堂”活动课。许向婷老师承担组内青年汇报课。

年轻老师上课的风彩

本组教师认真听课

课后认真评课

　　5、本学期每位数学教师都以《海口市课堂指导意见》研究为教学准则，认真实施课堂的"有效教学"。

三、加强课题运作，扎实开展教学教研活动。

1、为了改革、课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点、说教材的前后联系，说突出重点、突破难点和措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听课评课，我组教师十分重视，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课认真评课。如教学内容安排，是否恰当。难点是否突破，教法师否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面评论、探讨。听评课促进了教学水平的提高。

单元备课说课

2、大力开展"以校为本″的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年级备课学习，做到有中心发言人，有记录，有资料，上课教师写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

　　四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立"课堂教学"是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把"努力上好每堂课″作为自身工作的起码要求，切实提高课堂40分钟的效率。真正在课堂上落实并实施"有效教学″。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习，发现性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学我能学，我会学。

从而促进学生知识与技能，情感态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究，开展"与新课程同行，与学生共成长″学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论坛和上传论文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相实应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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