国培送教下灵山,名师指路铸英才—— “国培计划(2017)”海南省乡村小学教师送教下乡培训项目四——总结提升作者: 发布时间:2018-06-25 08:11:09 信息来源: 浏览量:
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六月的天空明净湛蓝,六月的朝霞绚丽多彩,六月的鲜花争奇斗艳,六月的阳光分外妖娆。六月是一首动听的歌,六月是一道靓丽的景,火红的六月,正是收获的季节。在这美好的日子中,“国培计划(2017)”——海南省乡村小学教师送教下乡培训项目四——总结提升活动于2018年6月23日上午在灵山镇中心小学多媒体教室如期举行。本次活动由灵山中心小学杨小萍副教导主持。灵山镇全体教师参加本次活动。
本次活动在灵山中心校杨小萍副教导热情洋溢、声情并茂的语言中拉开帷幕。
杨教导介绍出席本次活动的指导专家与领导:
(左起)
邱淑慧老师(语文)、李萍老师(英语)、殷文老师(音乐)、灵山镇中心小学校长陈继俊、刘敏超老师(美术)、陈德超老师(科学)、罗国群老师(数学)
有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈;
有一种平台,没有投入,你不会知道温馨如家;
有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴;
有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗;
有一种苦累,没有体会,你不会知道痛并快乐;
有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远。
活动第一项:授课教师谈感想
数学科组林茂香和陈淑乾老师
语文科组毛一娜和李柳娇老师
英语科组冯玉虹和贾天瑶老师
科学组周聪玲老师
音乐组宋菲老师
美术组吴邦岳老师
老师们在发表感想中都表示能够参加本次活动内心的激动与感恩。在这次“国培计划”送教下乡项目的培训的授课的过程当中感悟到自己存在着一些不足以及疑惑,授完课后听取了专家的点评、指导,使她们提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。在今后的教学中,将尽自己所能把所学到的知识用于教育教学工作中,让农村教育教学绽放光彩。
活动第二项:专家引领,总结提升
语文科专家邱淑慧老师对本次国培活动做富有诗意的点评:两位执教教师教学设计富有灵性;希望能够根据导学案拓展教学;切莫让插图寂寞开无主;教学设计中尽量让课堂灵动起来。最后,引领学生自主学习,品语言,可从以下几个方面自学:
1、我感觉最美的句子;
2、我感触最深的句子;
3、我觉得最有意思的句子;
4、我认为最有哲理的句子;
5、寻找能够引起我联想的句子;
6、找我认为不能理解的句子。
数学科专家罗国群校长指出,课堂教学的方向应该按以下两点进行:1、要基于学科素养的培养。数学科应该在课堂上要把基本的知识、技能、数学思想、活动经验等落实到位。2.要紧扣学科教学的本质。(1)数学科要促进学生自信心和思维的发展,培养学生数学思考问题的能力。(2)要提高数学课堂的效率。教师对教材的解读要到位,重难点的把握要准确,环节层次要紧凑,有利于学生的发展。(3)提高教学的质量。必须做好五个认真:认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真批改好每次作业、认真做好每一次考试的讲评、认真做好学困生的指导工作。(4)促进学生的发展。(5)田园课程不能牵扯到课堂里面,要让学生在田园里面体验,而不是拿到课堂上。
最后罗校长给我们提出几点建议:1.教师要加强对课程标准的领悟和解读。2.加强教材文本的解读,用好教学用书。3.切实转变教学观念。由注重教师教转变为学生学,把课堂交给学生。4.关注课堂教学氛围。5.重视学生良好的学习培养。
李萍老师就上课的老师的课堂给予的大大的肯定。总结了课堂中的闪光点:
1、复习旧知,导入新课;
2、教学思路清晰,教学环节环环相扣;
3、操练形式多样化,扎实到位;
4、教学活动形式多样,调动学生学习积极性。
美术组专家刘敏超老师指出,美术科的教学要具有科学性,有计划,有目的地进行教学;在众多学科中合理地开展田园课程,让学生用手中的画笔画出他们的诗和远方。
音乐科专家殷文老师发表自己的宝贵意见,她强调:
1、音乐教育就是一种审美教育;
如何提高学生的审美?
①通过多种形式感受和体验音乐之美;
②教学新的内容时,应先让学生了解音乐背景。
2、重视学生参与和实践,鼓励学生创新;
3、教师的课堂语言应把握更规范准确些;
4、在教学中做到循序渐进,有的放矢;
5、以校园文化为核心,融进学科教学中,让学生感受美。
科学组专家陈德超老师提出殷切希望,在今后学校的课堂教学活动中,要将田园课程落到实处,能结合自身教育理念,进行监控、管理,将灵动教育灵动起来。
活动最后,灵山镇中心小学陈继俊校长对本次的培训活动进行简单小结,对专家的亲临指导表示衷心的感谢;对在业务中快速成长的老师也表示祝贺。希望在今后的教育教学工作中,教师们都能够以饱满的热情,让教育教学工作更加出彩。
本次国培活动探索了送教下乡与田园课程相结合的新模式,进一步明确了田园课程的教学任务和责任,有效地促进乡村教师的专业发展,为灵山镇中心小学成就优秀教师团队指明了正确的方向。
图文编辑:陈小燕
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