为营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围,使学生在读书中开拓视野,学会思考,感悟人生,乐于分享,我校决定开展寻找校园“最美朗读者”的朗读风采展示活动。
这个季节,每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意。而那些奋发我们前行的文字啊,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时洗涤我们的心灵。
一(6)班 李轩铭浩
《我长大了》
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教师点评:
一(6)班李轩铭浩带来的《我长大了》朗诵。每个人都要长大,但是每个人又害怕长大。我已经长大,让长大伴我行,让长大在我的人生历程中不断延续。
一(7)班 邢益睿
《想念我的小伙伴》
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教师评语:
一(7)班邢益睿同学带来《想念我的小伙伴》朗诵。感情丰富、富有创意、引人入胜,准确把握作品内涵与格调,把故事的意境表现的显得淋漓尽致。
一(6)班 尹泊翔
《妈妈的爱》
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教师点评:
一(6)班尹泊翔同学带来的是《妈妈的爱》朗诵。妈妈的爱是一首最深情的爱的乐章,为弹奏出最动人最灿烂最圣洁的乐曲,这种爱融于平淡如水的生活中,以其无微不至的关怀和呵护抵御人世间的春寒秋冬,一直伴我们成长。
一(10)班 陈婷钰
《再别康桥》
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教师评语:
一(10)班陈婷钰同学带来抒情诗《再别康桥》朗诵。能根据诗的情感需要变化声音的高低、强弱,重音确切、得当;声情并茂地表现作品的韵律、节奏和内涵。
二(8)班 吴涵宇
《下面,开始上课》+《大地妈妈的书》
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教师点评:
可爱的小朋友,做着可爱的事儿,听着涵宇同学的朗读,我仿佛看到了他煞有介事,神气十足当小老师的可爱样子。大自然是最美的书,春夏秋冬是她带给小朋友们最美丽的文字,这样的书谁不爱读呢?
二(2)班 冯雨萱
《逃家小兔》
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教师点评:
《逃家小兔》讲的是一只想要离家出走的淘气的小兔子与妈妈之间生动有趣的对话。听雨萱小朋友的朗读,脑海中出现可爱的小兔子,聪明睿智的妈妈,为我们表演了一场好玩的捉迷藏:让我们一起来感受兔妈妈对兔宝宝的爱,体验母子亲情交流的愉快吧。
二(10)班 潘子荷
《彩色的梦》
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教师点评:
一首充满了童心和智慧的儿童诗,子荷小朋友赋予其自己的情感,用甜美的声音诉说着这个彩色的梦境,节奏分明、变化有序,有一种身临其境的感觉。
二(10)班 王晨
《小小的我》
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教师点评:
朗读者王晨同学语调轻柔缓慢,停顿适当节奏分明,令人充满幻想。我就是我,做自己的我!
获奖名单
同学们一句句声情并茂的朗诵,从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。在薪火相传的文学宝库里,经典文字是最有力量的,它会赐予我们坚实的翅膀,让我们在未来的日子里站得更高,飞得更远。
亲爱的孩子,让我们一起,做最美朗读者吧。