“送教下乡,互助成长”——2019年美兰区教研室美术学科送教、送训下乡活动作者： 发布时间：2019-12-23 08:35:25 信息来源： 浏览量：
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早在民国初期，时任北大校长的蔡元培先生就提倡“美育”，并且确立了“德、智、体、美、劳”五育的教育方针。在素质教育改革进程中，美术教育受到了空前的重视，在基础教育体系中的地位越来越高，面临着新的机遇与挑战，进入了重要的改革发展时期。
为进一步深化新课程改革，进一步交流美兰区城乡中小学美术学科教师的教育教学经验，探索提升课堂教学效率的有效性，2019年12月17日下午， 美兰区中小学美术教师 “贯彻落实海口市课堂教学指导意见，美术学科送教下乡活动”暨“美术学科如何实施有效课堂”培训会在南渡江畔美丽的灵山镇中心学校举行。
活动由美兰区教研室陈孝峰教研员主持。
海南省教育研究培训院周晓阳老师、美兰区教研员陈孝峰老师、龙华区教研员林芳老师、美兰区各乡镇中小学全体美术教师，英才小学、龙峰实验小学、美兰实验小学、美苑小学、十六小学全体美术教师、其他区属学校美术教师齐聚灵山中心学校，参与了此次送教送训活动。
本次活动分为三个部分，第一部分是来自美苑小学的刘家夷老师进行课堂送教；第二部分为课堂教学说课评课研讨活动；第三部分由海南省教育研究培训院教研员周晓阳老师为我们带来专题讲座《幽默漫画教学设计评析》。
观摩课
首先进行第一部分，由美苑小学的刘家夷老师为灵山中心学校的五年级学生们带来了送教观摩课《四格幽默漫画》。
本课属于"造型•表现"学习领域，旨在引导学生去欣赏理解四格漫画的故事内涵，去感受漫画幽默艺术的独特魅力，培养学生丰富的想象力和创造能力。在造型能力上学习表情、动态的创作技法，帮助学生深入观察生活，树立正确的人生观，达到以美育德，健全人格的目的。
刘家夷老师通过视频和图片展示加强了学生对视觉形象的感知、理解和创造；以和蔼可亲、循循善诱、严谨的教学风格，生动活泼的教学方法启发学生对表情、动作的理解和创作运用，让孩子们在画画中感受美术创作的乐趣，接受新的知识。
通过表情的观察与学习，同学们的感受与演示，刘老师请同学展示不同心情时的五官变化，让学生尝试用夸张的方法表现表情及人物情感。
“火柴人”人物动态学习：
人物动态欣赏及讲解后，刘老师请一名同学做动作，另一名同学用木头人摆动作，第三名同学在黑板上画火柴人动态，最后再对火柴人进行补充身体服饰和表情。同学们观察理解了不同动作关节部位的变化，感受了动态人物的表现规律与方法。
最后，刘老师讲解了四格漫画的创作方式、方法，创意及构思，漫画的戏剧与冲突性，表情及动作的夸张表现。
孩子们跃跃欲试，开始创作啦！
刘老师正对学生悉心指导中。
作品展示环节：
一幅幅精彩的四格幽默漫画展示在黑板上，刘老师让小朋友向大家介绍漫画故事的内容，并让学生们从画面内容、人物的表情动态进行互相欣赏评价，老师也给予了点评和表扬。
本次活动的现场教学非常成功，师生互动合作友好默契，教学流程轻松流畅，学生们在刘老师的引导下，积极参与，思维活跃，有很多精彩的生成。
刘家夷老师精巧的教学设计、灵活的课堂掌控、扎实的美术功底、亲和的教学语言、深度的师生互动，赢得了孩子们的喜爱，也深深地感染着每一位听课老师。
课堂教学观摩后，由美兰区教研室陈孝峰教研员主持，进行第二部分的课堂教学说课评课研讨活动。
研讨活动
刘家夷老师进行说课。
各校的老师们均对送教刘家夷老师的观摩课作了深入的剖析和精彩的点评，对刘老师的精心准备和认真的教学展示进行了充分的肯定！
专题讲座
最后进行第三个部分，由海南省教育研究培训院教研员周晓阳老师为我们带来专题讲座《幽默漫画教学设计评析》。
周老师从美术课程的导入、欣赏与探究、素材的选取、选课的窍门、美术学科如何实施有效课堂等诸多方面与在座教师们分享了美术教育教学的课堂经验，并且给出了期望和建议。
周老师站在教学实践的基础上，探讨美术教学的课堂研究。周老师的讲座既有高度又接地气，使全体与会教师深受启发。条理清晰的分析，贴近教学的举例，理论与实践完美的结合，让在座的老师如沐春风，收益良多，为我们打造高效课堂指明了方向。
此次送教、送训下乡活动使我们深刻感受到在新课标下的美术课堂应当如何设计，从课堂语言的生动性，到教学的设计，以及教学理念的更新都是全新的体验和感悟，同时也给美兰区各乡镇美术教师提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会，促进了城乡美术教育共同发展。
期待着这种送教活动长期开展下去,一起携手，一路同行！撰稿：尹浩
记录：张凤敏 尹浩
审稿：黄立业