新起点，“心”目标——心理健康新学期教研工作会议作者：许向婷 发布时间：2018-03-13 19:39:01  信息来源： 浏览量：

 

    2018年3月13日早8:40分在海口市教研院七楼704教室，由林翅老师主持的各区教研员、全体心理教师参加的《新学期教研工作会议》如期开展。

　　微信群的活动通知，让每位心理老师能第一时间获取活动内容。

　　林翅老师的专业受训经历，满满的一页ppt内容，让我们更直观的感受到，不断地去充实自己是每一位心理教师的必经之路。

　　本次工作会议主要分为以下几方面的内容

1、强调心理校本教材的重要性，可以根据学校的实际情况，多选择心理教材、针对性地、有效性地利用教材教学。

2、确定本学期课堂研究主题:高中组为生涯规划中的选择能力，让高中生有目的性地去选择、并且能承担选择后的结果。

初中组和小学组为自我认识，小学生的自我认识是模糊的，他们大多数参照同伴、父母、他人对自己的评价来认识自己。

3、尝试全新的心理授课模式，利用主题班会和心理团体辅导相结合，选择集体备课的模式，运用心理测量、心理情景剧、小团体辅导、绘画、音乐、沙盘等技术，更好地融入心理课堂，尝试新方式，得到新的收获。

4、5名有经验的心理教师的分享环节。

　　林翅老师介绍了小学组、初中组、高中组的小组负责人。

　　秀英区、琼山区、龙华区、美兰区各区教研员代表的自我介绍

　　第一位上台分享的为二十五小的任永超老师，任永超老师在2015年获得海南省心理赛课比赛小学组第一名、2017年全国心理赛课比赛小学组第一名。

　　任永超老师展示的全国赛课模式现场

　　任永超老师从五个方面来给大家分享她赛课的过程及参赛前后的心理变化过程。

　　1、教师的教态（适当“退行”），作为小学心理老师，我们可以在课堂上适当的表现出退行到小学阶段的行为方式，和学生一起参与活动，融入课堂，会让我们更具亲和力。

　　2、课前的互动——手指操，趣味十足的手指操，能快速抓住学生的注意力，有利于课程的开展。

　　3、多媒体的运用、flash动画的运用能更适与小学生的接受。

4、教具的选择（无伤害为原则）

　　5、板书的设计，具有新意，不再局限在简单的粉笔字板书，而是颜色多样的贴纸板书。

　　最后，任永超老师总结了参加全国赛课的心理历程，从不断的挫败、焦虑、不安到最后的从容应对，都需要我们不断地去接受挑战、迎难而上。

　　滨海九小的林芳老师以感恩之心，从起初的内心拒绝，不断研讨、备课、磨课，最后获得海南省小学组第一名的好成绩来和我们分享。

 

　　5.25活动是心理健康宣传的重要活动，刘保健老师提议每一位心理老师都应该利用好这个活动来开展心理活动。

　　刘保健老师通过回顾和探索这两方面来和各位老师分享了心理教师的处境，从没有心理课、没有心理咨询室到最后的不断完善心理心理课、滨海九小设立的第三个心理咨询室，所做努力得以初见成果，靠的是主动出击、做出成绩让他人看到，同时应多多利用学校的宣传手段——少先队、广播站、讲座等，凡事不以口头想法为主，而应以纸质版的、可行性的计划为导。

　　海口二中陈丽洲老师以动人的旅行图片开始了本次的特色小型演讲。

　　陈老师从高中职业生涯规划为切入点，告知我们，他人都愿意被看见，不管是朋友圈的旅行图片，还是平时的生活图片，对方都期望能被他人所看见并且认可，我们可以默默的给他们点个赞。

　　陈老师通过旅行图片，旅行路线，旅行的意义转到人生之路的意义，让学生、教师、他人去思考，你是谁？你从哪里来？你要去哪里？让我们能更好地去思考，人生之路如何做自己，通过生活的经历触动内心。

　　最后是海南省职业指导行业协会成员的介绍。

　　心理老师的教学之路、人生之路还仍需我们不断去努力，在教学中引导他人，也可找到自我，活出更好地自己。

 

• 上一篇：《心理辅导课实施要务》——钟志农教授讲座心得体会
• 下一篇：灵山镇中心小学心理咨询室