劳动教育与学校立德树人的根本任务相辅相成,对形成积极向上的校园基调和文化氛围至关重要。为加强新时代中小学劳动教育、培养自贸港建设合格人才,2022年4月19日上午,海南省政协副主席陈马林一行莅临海口市灵山镇中心学校调研劳动教育开展情况,市政协及市、区教育局相关负责人陪同调研,陈继俊校长率行政班子热情接待了来访的领导们。
调研组领导在陈继俊校长的陪同下,驻足展板前,全面了解我校的基本概况及办学特色。焕然一新的校容校貌、干净整洁的校园环境、富有特色的校园文化给领导们留下深刻的印象。
走访的过程中,吴丽姿副校长向调研组的领导们着重介绍我校劳动教育实施的三大抓手:一、校园劳动教育基地;二、劳动教育课程体系;三、特色劳育课程——藤编、苙。
灵山镇中心学校充分利用乡土资源,专门开发了劳动实践基地——QQ农场,并以此为依托,开设田园课程,将学生生活和书本知识相结合,让劳动走进课堂,把劳动融入课程,探索出一条适合乡村学校的劳动课程体系。
走进学校劳动实践基地——QQ农场。我们可以看到一块块田地被规划成了瓜园、果园、菜园、花园。这是学校专门为学生开辟出来的场地,让学生在繁重的课业之余可以到现实的农场中浇水、施肥、捉虫、除草,享受劳动的快乐。学生在亲自体验、亲身劳作中,提升了能力,增长了见识。
为更好的传承传统民间编织手艺,促进“美育与劳育”的有机结合,我校开设了“劳动教育与编织艺术教育”校本课程,将动手劳动的机会交给孩子们,让孩子们在快乐的劳动中传承中国传统文化,领悟艺术的魅力。劳动与艺术二者的有机结合,既是寓教于乐,又是“劳育与美育”特色课程的升级创新。
一路看、一路聊、一路问、一路思,调研组领导围绕师资配置、生源情况、课程安排、未来愿景等方面与校长们亲切交谈,零距离了解我校劳动教育开展情况。领导们对我校劳动教育的顶层设计及开展情况给予充分肯定和高度评价,陈马林副主席指出:“学校将劳动和教育紧密结合,打造具有学校特色的劳动教育课程,让学生在动手操作中增强劳动意识、塑造劳动品质、创造劳动价值,真正实现五育融合、五育并举,促进学生全面而有个性的发展。”
实地调研察校情,情系教育促发展。灵山镇中心学校将以本次调研为契机,深度挖掘劳动教育内涵、充分利用劳动教育资源,继续做好学校常态化劳动教育课程,实干担当,努力书写新时代学校发展的奋进之笔,为海南自贸港建设添砖加瓦!
图:王君勇、唐雄/文:杜斌